喝喝茶论坛

标题: 【花絮】小诗赠予,若眉、齐连儿、曲檀儿 [打印本页]

作者: 丹橘jr    时间: 2018-10-24 16:56
标题: 【花絮】小诗赠予,若眉、齐连儿、曲檀儿
本帖最后由 丹橘jr 于 2018-10-24 17:46 编辑

(一)

在扑朔时光里
练习,分辨颜色与气息
风凉入骨
花儿一朵一朵,紧挨着取暖
请云雾靠近些,再近些
守护,那片仙山之美

情话渐渐醒来
记忆,成为经卷
树梢升起
一轮弯月

(二)

花谢了,开始结果
风停了,云朵聚拢
迷雾中,点燃悲欢离合

当,着重刻画的深意
遇上,轻描淡写的留白
她,他,还有它
不断重叠,又不断分离

月亮
被困在原点
影子长长短短


作者: 丹橘jr    时间: 2018-10-24 17:19
给妞们留沙发
作者: 齐连儿jr    时间: 2018-10-24 17:40
来收,
作者: 齐连儿jr    时间: 2018-10-24 17:42
在扑朔时光里
练习,分辨颜色与气息
风凉入骨
花儿一朵一朵,紧挨着取暖
请云雾靠近些,再近些守护,那片仙山之美

——好极,依如我们,紧挨着取暖。紧挨着守护,我们心里的柔绵。


情话渐渐,醒来
记忆,成为经卷
树梢升起
一轮弯月

——树梢升起 一轮弯月 在我,在你,在大家心里的弯月


作者: 齐连儿jr    时间: 2018-10-24 17:43

当,着重刻画的深意
遇上,轻描淡写的留白
她,他,还有它
不断重叠,又不断分离——是呀,不断的复叠,分离

月亮
被困在原点
影子长长短短


作者: 曲檀儿jr    时间: 2018-10-24 17:47

作者: 曲檀儿jr    时间: 2018-10-24 17:51

花儿一朵一朵,紧挨着取暖————嗯,我们感悟世界,用文字取暖
请云雾靠近些,再近些
守护,那片仙山之美


作者: 曲檀儿jr    时间: 2018-10-24 17:52
情话渐渐醒来
记忆,成为经卷————很多美好成为经典
树梢升起
一轮弯月————真美
作者: 曲檀儿jr    时间: 2018-10-24 17:53
月亮
被困在原点
影子长长短短

这意象真美
作者: 丹橘jr    时间: 2018-10-24 20:23
齐连儿jr 发表于 2018-10-24 17:42
在扑朔时光里练习,分辨颜色与气息风凉入骨花儿一朵一朵,紧挨着取暖请云雾靠近些,再近些守护,那片仙山之 ...

写来写去能写的意像太少了,和诗词一样词穷

作者: 丹橘jr    时间: 2018-10-24 20:24
齐连儿jr 发表于 2018-10-24 17:43
当,着重刻画的深意遇上,轻描淡写的留白她,他,还有它不断重叠,又不断分离——是呀,不断的复叠,分离 ...

很多闲愁,很多庸人自扰

作者: 丹橘jr    时间: 2018-10-24 20:25
曲檀儿jr 发表于 2018-10-24 17:51
花儿一朵一朵,紧挨着取暖————嗯,我们感悟世界,用文字取暖
请云雾靠近些,再近些
守护,那片仙山 ...

这个是写眉,是不是有太过朦胧派

作者: 丹橘jr    时间: 2018-10-24 20:27
曲檀儿jr 发表于 2018-10-24 17:53
月亮
被困在原点
影子长长短短

抱抱,其实就是一句话,感慨流光流逝,有些执念却总也散不去

作者: 曲檀儿jr    时间: 2018-10-24 20:29
丹橘jr 发表于 2018-10-24 20:25
这个是写眉,是不是有太过朦胧派

朦胧了,我觉得是写我们,写小花

作者: 丹橘jr    时间: 2018-10-24 20:32
曲檀儿jr 发表于 2018-10-24 20:29
朦胧了,我觉得是写我们,写小花

其实这样理解也可以,本来就是准备送你们才写的

作者: 曲檀儿jr    时间: 2018-10-24 20:47
丹橘jr 发表于 2018-10-24 20:32
其实这样理解也可以,本来就是准备送你们才写的

就是嘛,这样不偏心

作者: 若眉jr    时间: 2018-10-24 20:54
来收
作者: 若眉jr    时间: 2018-10-24 20:56
风凉入骨
花儿一朵一朵,紧挨着取暖
请云雾靠近些,再近些守护,那片仙山之美很有感触的字
作者: 若眉jr    时间: 2018-10-24 20:57
月亮
被困在原点
影子长长短短虚幻又真实,美!
作者: 炎敬gz    时间: 2018-10-25 08:30
每段时光都有人陪伴。
作者: 袁璎jr    时间: 2018-10-25 14:25
这头像有种淡淡的忧伤感





欢迎光临 喝喝茶论坛 (http://hehecha.net/) Powered by Discuz! X3.2